4. műhelymunka (Tényő, 2018. augusztus 1.)
A művészeti gyakorlatok – legyen az néptánc, népzene vagy bármilyen népművészet – a képességekre fejlesztő hatással vannak. Fontos, hogy ezek a képességek egyértelműen megnevezhetőek, beazonosíthatóak legyenek. A hatásokat vizsgálhatjuk teljesítménynövekedésben, felsorolhatjuk a szociális képességekben jelentkező pozitív változásokat, a motiváltság és érdeklődés fokozódását, végeredményül pedig a közösség erősödését. bővebben…
2. műhelymunka (Écs, 2018. július 31.)
A műhelymunka témája a személyiségről szólt, a közösség választott tagjainak értelmi képességeit hasonlítottuk össze a szellemi (művészi vagy érzelmi) képességeivel. Kutatásunkhoz azért választottuk ezt a témát, mert a népzene, néptánc, népművészet véleményünk szerint erőteljes személyiségformáló tulajdonságokkal rendelkezik. bővebben…
1. műhelymunka (Écs, 2018. július 30.)
Kooperatív tevékenység: olyan tevékenységek, feladatok, mely nem egyéni, hanem közösségi alapú, a gyerektől vagy a felnőttől megkívánja az együttműködő, közös célt szem előtt tartó hozzáállást. Kooperatív tevékenységszervezés: közösségi feladatok szervezése. Online támogatás: facebook, youtube videók, esetleg hírlevelek. bővebben…
Alkotó tevékenységek különböző korosztályoknak (szövés, nemezelés, hangszerkészítés)
Tanulmányút vezető: Tanai Péter, néprajztudós, muzeológus, a Rómer Flóris Művészeti és Történeti Múzeum néprajzos főmuzeológusa, a Rakonca együttes bőgőse
Szakterület:
Néprajzi muzeológia, népi építészet, tüzelő berendezések, hangszeres népzene. bővebben…
Fotó: Szük Ödön
Alkotó tevékenységek különböző korosztályoknak (szövés, nemezelés, hangszerkészítés)
Tanulmányút vezető: Tanai Guzorán Anna, képzőművész, művésztanár, textiltervező, grafikus, a Kovács Margit Iparművészeti Szakgimnázium és Szakközépiskola tanára
“Az alkotás folyamatában részt vehetnek a környezet élő és élettelen lényei, növényei, tárgyai. Bármi, ami elindít egy gondolatot. A természet gyakran inspirál. A közvetlen élményekből, érzéseket, formákat, színhangulatokat gyűjtök. Ezek vázlatok formájában, vagy belső képekben rögzülnek. bővebben…
A közösség biztonságának megteremtése, kapcsolathálók rendszere és működése
Tanulmányút vezető:
Dr. Rádi Péter, műszaki mérnök, emberi erőforrás menedzser, jogász, TalenREcruit munkaerő közvetítő ügyvezetője, az Écs Polgárőr Egyesület elnöke
Pályafutását hivatásos katonaként kezdte. Dolgozott rendezvény szervezőként, foglalkozott képzések szervezésével. Nagyvállalati környezetben dolgozott biztonságtechnikai mérnökként, környezetvédelmi szakemberként. Foglalkozott vállalatirányítási módszerek fejlesztésével, ehhez kapcsolódó módszertan oktatásával. Jelenleg ügyvezetője egy munkaerő közvetítéssel foglalkozó családi vállalkozásnak. bővebben…
Forrás: www.evangelikus.hu
Műhelyfoglalkozásának címe:
Bemeneti készségek, tudás, mentális státusz és kompetenciák vizsgálatai segítő szakmákra készülők hivatásszemélyiségének fejlesztéséhez
Szakmai vezető:
Hallgatóné Hajnal Judit tanár, igazgató, az Evangélikus Iskolák Európai Szövetségének Igazgatótanácsi tagja
Hallgatóné Hajnal Judit 1992-től dolgozik tanárként, majd igazgatóként a Péterfy Sándor Evangélikus Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda és Kollégiumban. Péterfy Sándor díjas. bővebben…
forrás: Fajkusz Banda
Műhelyfoglalkozásának címe:
Művészeti gyakorlatok hatásvizsgálata
Szakmai vezető:
Fajkusz Attila népzene-pedagógus, művészeti igazgató, népzenész, táncház-zenész, művelődésszervező, a tizenöt éves Fajkusz Banda vezetője
forrás: www.vehreradel.hupont.hu
Műhelyfoglalkozásának címe:
A problémamegoldó gondolkodás különböző dimenzióinak kapcsolata az intelligenciával
Szakmai vezető:
Dr. Vehrer Adél egyetemi docens, a Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Kar Bölcsészettudományi és Humánerőforrás-fejlesztési Tanszék munkatársa
2002-ben lett a néprajztudomány és a kulturális antropológia doktora, a Templomos lovagok az európai néphagyományban című disszertációjának megvédésével, summa cum laude minősítéssel. bővebben…
Hungarian 
English